利用教育联盟在人们门前建立一个温暖的“小而

作者: 365bet体育投注   点击次数:    发布时间: 2025-08-12 13:45

在调查促进城市和农村教育的平衡和平衡发展的调查时，海上西部的Yidu实验性小学的教育联盟通过独特的创新资源和实践的融合方式烧毁了协调进步的火灾。作为在区域教育联盟建设中的积极探险家，他通过科学建筑和有效的运营解决了不平等的城市和农村教育资源分配的问题，并可以批准城市校园和农村校园之间高质量的教育的火花。实验小学的Sirip校园是这种实践中盛开的“农村教育之花”，从曾经困难而小学的小学到当前增长的天堂。生动地解释了与变革的教育联盟的“共生共存，繁荣与共同发展”的中心概念。 教toget她加强基本概念 YIDU实验小学教学联盟将使用一个实验小学的教育小组，例如其核心，整合成员学校，例如Yucai Road校园，Chengnan校园，Shilipu校园和红军Bingyan的小学，以建立一个综合的模型“ 1+2+2”。 “ 1”是指小学的实验教育小组是中央领导者，并协调一般发展计划和资源分配。 “ 2”是指两个高质量的城市校园，Yukai Road校园和Chiang Nang校园，完全扮演了生产和资源支持的作用。 “ 2”重点关注西里普校园和宾赛红军小学的两个农村校园，通过主要的学校领导和对城市学校的支持，实现了协调的发展。 对于“城市，空地和全部农村地区”的城市和农村教育的障碍，教育联盟在附近的“公司，团队，统一管理”的运营机制中，并在学校管理，教师分配，货币管理，设施管理系统，设施管理系统和农村评估之间实施了综合的“综合”管理。 从教师建设的角度来看，教育联盟是一种“学校控制的招聘”机制。我们根据该项目实施了“ GESE问候文化计划”。高质量的学校选择硕士专栏每年支持薄弱的农村学校。会员学校的经理定期去中学，在工作时学习并同时通过教授比赛，展示Habilidbasic ADE和其他活动，从而刺激老师的活力。这种模式“强大的学校领导着薄弱的学校，城市学校领导农村学校”，不断减少城市教育和农村教育之间的差距。 以坚实的实践，教育联盟哈S取得了令人惊讶的结果。 2024年，他被任命为“湖北模型教育联盟的第一批”。特别是通过授权手段（例如中国教育的日常生活，吸引和交换意见）来推广建筑经验，并成为了当地教育协调发展的生动样本，包括Bishan，惠比岛和其他地方。 在这样的协调发展模式下，曾经弱小的乡村学校的Shirip校园也遭受了转变，成为教育联盟赋予农村教育能力的明显缩影。在教育联盟的支持下，学校硬件设施已经充分更新，已建立了新的塑料线索和功能室，并配备了高级教育设备。教师有了显着改善，有18位全日制老师，包括五个地方政府事务和8个脊柱大师。他们中的大多数是R中的优秀老师中央学校的Otation和交流。当今的Sirip校园不仅要让当地学生介绍，而且还招募了移民工人的儿童。它展示了教育联盟模型在促进实际结果并促进农村教育的振兴中的强大作用。 地板和鲜花使校园湿润 Cuiying校园的人们具有美丽的魅力，这本书充满了优雅和婴儿主义。进入今天的Silip校园后，位于CI城市Yidu的Shilipu村的Campo学校覆盖了11,712平方米的区域，削减了以前的野外学校的简单成绩。学校拥有美丽的明亮珍珠环境和合理的设计。草在凹陷旁边是绿色的，花朵中的花朵在盛开。地板很简单，鲜花和植物很甜，校园穿透并阅读。声音更自然和活跃。学校有11个功能室，包括戴阳光书吧，劳动托儿所，书法和绘画室以及科学实验室的阅览室。它拥有超过3500平方米的运动场和1,500平方米的游乐区。还有一个最喜欢的儿童劳动教育实践：“一个美丽的领域的小型农场”。 为了确保学生以一种真实的方式体验劳动过程并以一种真实的方式进行汗水，学校建立了1300平方米的练习实践：“美丽领域中的小老师农场”分为“小主花园”，“小主蔬菜花园”，“小型蔬菜花园”，“小型大师级水生态花园”和“ yidu fruit jarden”。 “小主花园”散布在基地的角落，包括玫瑰花园，玫瑰园，杂草花朵，向日葵花园和100种草药花园。学生们用自己的双手散发了花朵的种子，目睹了花朵绽放并用自己的眼睛掉下来。 “小蔬菜花园“分配给所有班级。所有班级的孩子都可以参加花园的处理。从确定花园的名称，到蔬菜的装饰到蔬菜的耕种，再到选择蔬菜品种的选择，学生体验到蔬菜成长的所有工作过程，很少有大师级生态园的经验。幼苗，扔大米，让您了解整个莲花的生长过程，并通过观察和保护两个池塘的美感。Ruit Garden。通过对树木的识别，播种，保护和观察的过程，学生不仅发展了实用和实用的技能，而且还可以使学生享受富有成果的乐趣。基地还喜欢在大树上方的帕维利奥温。还有一个建筑的温暖巢箱。孩子们上课后吃饭后喜欢坐在凉亭里，唱歌，阅读和吹风。哭泣的意志是隐藏的，充满了诗歌。 “ Aixiang Pavilion”和Lotus Pond相互补充，稻田和水果花园分散，强奸花和向日葵又又又又互相了，读书和笑声听起来彼此共鸣。在校园里行走时，梦想的照片无处不在。在春季，Flza de la Granja的海洋有金浪，这补充了刚好在波峰上新鲜发芽的豆类的年轻人。玫瑰在小径旁边默默地散发出花朵，以丰富多彩的方式装饰校园。秋天n风吹，果树的树枝充满了果实，分支和橙子悬挂在树枝上。孩子们停下脚下观察，延伸和触摸，他的眼睛充满了对自然的好奇心。在当地氛围之间，这些观点不仅是一个动画的成长教室，而且是希望的摇篮。所有植物的成长都讲述了破坏地面并成长的梦想的历史。 美丽的田野繁殖老师Yidu实验的Sirip校园的小学位于城市郊区。所有学生都来自周围的农村地区。他们中的大多数是左边的孩子和移民工人的孩子。基于此，学校将结合未成年人的意识形态和道德建构与“美丽的人民”的建设，以发起道德教育的实践活动，“努力成为新时代美丽村庄的小村庄的老师”，并开发了一个道德教育课程 +“ BEA”愚蠢的人物“将道德教育的活动与问题整合在一起，并实施实际活动，以扩展到环境基础的“环境教育”和环境教育基础。我们努力创建“老师”，“文明的小主”，“健康的小主”，“ Laver Little Little Master”，“ Laver Little Little Master”，“ Laver Little Little”和“新时代的小大师”，具有道德美容，身体和精神和精神和精神上和精神上和社交美丽和社交美丽和社交美丽和社交美丽和社交美丽和社交美感。 劳动力塑造了身体，并与分娩一起创造了美丽。该学校信任学校的工作教育实践，根据劳动学院的“ Hermos国家”的劳动学院开发了一门课程，具有校园的特征，其中五个阶段为“种子 - 满足 - 收获 - 制造 - 制造 - 产品”。已经建立了劳动教育课程。在学校的不同阶段，在年度条件下列出了劳动名单，以建立独特的劳动教育课程。他们每周使用的工人课堂"plant rice", "cut rice", "trite", "plantation of vegetables", "seedlings", "construction frame", "course of small farmers", "course of small farmers", "grass", "irrigation", "fatty" and "fertilizers" and "fertilizers" and "birds" and "birds" and "birds" and "birds" and "birds" and "y" y "" and "and" and "birds" and "and" “鸟”和“鸟”，“和”，“”，“鸟”，“”，“”，“”，“鸟”，“”，“”，“，”，“，”，“鸟”，“，”，“，”，“鸟”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“，”，“”。 “，”，“，”，“BáSanán”，“鸟”，“鸟”，“鸟”。 protecting "," birds that protect "," birds that protect "," birds that protect "," birds that protect "," from the birds that protect "," small "and" birds that protect "," birds that protect "," birds protect "," birds protect "," protect the birds "and protect the birds" Birds ", protect", "protect birds", "protect birds", "protect birds", "protect birds", "protectTo birds "," protect the birds "," protect the birds "," protect “，“保护”，“保护”，“ P旋转鸟类，“保护鸟”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护鸟”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护鸟”，“保护”，“”。保护“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护鸟类”保护鸟类，保护鸟类，保护鸟类，保护鸟类，保护鸟类，保护鸟类，保护，“它们”，“它们”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“”，“” “，保护鸟类”，保护鸟类，“保护鸟”，保护鸟类，“保护鸟”，“保护鸟类”，“保护鸟”，“保护鸟”，“保护鸟”，“保护”，“保护”，“保护鸟”，“保护”，“保护”。 “保护”，“保护”，“保护”，“保护”的鸟，“免受保护”，“免受保护的鸟”，“保护”，“保护”，“鸟”，“鸟Protec”t", "protect the birds", protect the birds ", protect the birds", protect the birds "," protect the birds ", protect the birds." Birds "," protect the birds "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect "," protect the birds "," protect " Birds "," protect “，“ 保护。 “保护”，“保护鸟”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“保护”，“使用bi劳动力课程”使用米粉来保护和保护“鸟类”，“鸟类”，“鸟类”，“鸟类”，鸟类保护和鸟类保护，鸟类，鸟类，鸟类和鸟类和鸟类的努力创造正常的劳动活动，例如，开发良好的娱乐活动，例如，开发素食者，诸如“娱乐活动”，“努力庆祝活动”，“努力”，努力庆祝活动，努力和努力。校园，社会和个性。 利用美丽来润湿思想，并用物理艺术来塑造美丽。 BA学校以“小而美丽”的学校为目标，遵守“传播成长和生活的乐趣”的精神，并确认班上和外部的两条美学教育，这使“审美教育”成为所有学生的强制性课程。他完全在课堂上使用了主要的教育战场，并主要基于物理和艺术活动开发了“彩色教室”俱乐部的活动。组织足球，篮球，和田径运动，Porristas，Frushi，Ocarina，非洲鼓，儿童绘画，书法，粘土和其他俱乐部为200多个儿童提供课程，使所有孩子都能找到自己的兴趣并以艺术的影响来养活自己的灵魂。游戏区展示了快乐的孩子们的笑声，教室里有大声的书。劳动力基础的所有宣传信都在孩子们的写作中绘制。花的香气和声音预订彼此补充。这让我感到不舒服。该学校定期进行五场经典体育和艺术活动：“金色麦克风”，“好声音”，“舞蹈精灵”，篮球比赛，第11届古典阅读以及元旦的书法和绘画日。 锡利普旁边是芬芳的桃子和李子花，绿色的树枝和绿色阴影反映了书厅。孩子的孩子的微笑经历了福特，老师的善良和心脏伴随着长长的押韵。 From fragrant dirty work bases to vibrant children's parks, creative clubs, classrooms with strong books, this "small and beautiful" field "not only protects the well -being of children's childhood, but also uses high quality education to advocate for the revitalization of the country. Schools such as Siripu campus, rooted in Rural IDUs empowered by the Education Alliance, are becoming a vivid note for the balanced development of urban and rural education.