武汉工程科技大学赛马学院以竞赛育人，开创思

作者: 365bet网页版   点击次数:    发布时间: 2025-11-17 11:52

京中网（湖北日报）讯（高丽通讯员）中共二十届中央委员会第四次全体会议审议通过了《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十五个五年规划的建议》。全会制定的国家发展规划“十五五”规划明确提出“社会文明水平显着提高”的主要目标，要求有效利用红色资源，加强青少年理想信念教育，深入推进数字中国建设，激发全民族文化创新创造力，适应信息化发展趋势，发展具有强大思想引领性和精神性的中国特色社会主义文化。我们将加强我们的团结、有吸引力的价值观和国际化影响力，坚定推进文化强国建设。这指明了未来深化高校思想政治教育改革的方向。 红色活动品牌“1+6”赋能思政课走红 武汉工程科学技术研究院马克思主义学院立足新时代培育心灵、育人的使命，主动适应时代发展，积极探索新技术、新事业的运用，拓展思想政治理论课的深度和广度，走出了一条实践育人的新道路。思想政治课的实践教学内容丰富，从通过参观、实地考察等方式深化课堂理论学习，到参加学术竞赛和社区服务活动，培养学生的家国情怀、创新能力。化和实践技能。通过实践教育、社会服务和各类竞赛相结合，提供双向支持。学校形成了“1+6”红色活动品牌。 “1”是一年一度的求是杯实践教育成果大赛，“6”是围绕六门思政课打造“一课一品”特色品牌活动。例如：中国近代史概观课程“红色导游”竞赛、形势与政治课程“两场观察”等。这些红色竞赛巧妙地将红色基因传承与数字化创新结合起来，引导青年学生通过沉浸式体验和创造性转化，深入了解党的光辉历史和新时代的伟大成就。这些是学校深入贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想教学、推动深层次内涵建设的重要抓手。ete“伟大思想与政治课程”。它已成为一个重要的平台。也使思想政治方向真正活起来、深入人心。近三年，学生参加全国大学生思想政治会议、微电影大赛、红色全景创意资源展示大赛，获得特等奖1项、一等奖10项、二等奖20项、三等奖15项。 系统组织和全流程管理的实用模型。 为了最大限度地发挥赛事的教育功能，我校建立了赛前、赛中、赛后的全过程管理制度。 加强高层设计，构建合作机制。学校党委加强协作，建立了以马克思主义学院为主导，教务处、教务处、团委、中学部协调的组织架构。学校。这一机制有效衔接“教”与“学”、“课内活动”与“课外活动”，是“坚持党的全面领导”的基本制度优势转化为高校基层治理具体实践的体现。 广泛开展公关动员，实现全面覆盖。活动开始前，学校利用线上线下多种渠道，形成了广泛的参与基础，使活动本身成为向青少年群体传播红色文化、融合强化主流思想和舆论的生动过程。 我们制定和实施的指南是经过精心挑选和精确的。经过班级竞赛选拔和校内竞赛训练，举办各类比赛，最终选出最优秀的队伍参加全国比赛。在整个准备周期中，马克思主义研究生院为参赛队伍配备了理论基础扎实、实践经验丰富的指导老师，并组织多次专题培训和个别辅导，保证了教育过程的落地。 加速取得变革成果并扩大社会服务。学校注重改变所呈现作品的社会价值，积极推动校外优秀作品贡献社会。例如，“武钢一号高炉”学生创作的红色全景作品被武钢国家工业遗产园采用，为工业遗产数字化保存与活化提供了创新典范。为山东洋口县红色景点定制的虚拟现实景区游，直接助力当地红色文化旅游的推广，武钢研究院为青年乌特人乡村文化振兴贡献了力量。这些实践引导学生的创造力做出贡献结合当地文化遗产和经济社会发展，实现“以文化为人”与“为社会服务”的有机结合。 四合一融合赋能的核心体验 学校在系统实践的基础上，总结提炼出“四合一”一体化赋能工作模式，这是保证教育成果持续性、可复制性的关键。 我们把教师放在第一位，致力于增强育人能力。学校坚持“教育者先受教育”，设立思政课专项资金，支持思政课教师赴红色教育基地开展实地考察和社会实践，支持教师通过专项培训不断丰富实践经验。在教学过程中，这支“懂理论、求实”的教师团队能够融入新鲜的教学理念。把第一手的材料和深厚的情感体验融入到教学中，大大增加了教学的针对性和吸引力，为向学生有效传达党的创新理论提供了有力保障。 坚持竞赛与教学相结合，盘活课堂活力。学校着力推动竞技项目与思想政治教育深度融合。将竞赛主题和要求与各类思想政治课程的实际教育联系有机结合，鼓励学生利用全景技术、数字媒体等现代手段，创造性地转化、创新性地表达红色资源和红色文化。思政过程将从静态的“理论课堂”拓展为动态的“创作研究场”，备赛过程本身也将转变为生动的“沃尔”。王思想政治进程”，实现了“以赛促学、以赛促育”的主动互动。 保持横向协作，消除专业领域聚集。红色竞赛提供了一个打破主题障碍、培养兴趣、知识层次的绝佳平台。导师积极鼓励和组织跨学科团队合作。参赛队伍中，视觉传达设计专业的学生负责美学构图，计算机专业的学生负责。理科学生注重技术实现，广播电视编排控制脚本叙事，教育专业学生注重内容的教学功能。这种多学科交叉，产生了许多思想深刻、技术艺术丰富的实践作品。学科协同效应充分发挥。 遵循激励和指导来构建您的成长阶梯。为激发学生内在动力和持续参与热情，学校系统打造了“校级表彰鼓励+高中课堂学分认可+国家级赛事推广”三级激励体系。在学校竞赛中获奖的学生将获得荣誉证书和相应的二级学分。学校将鼓励优秀作品和团队参加更高级别的展览平台。这种“循序渐进”的成长路径设计，让学生在每一步都能得到及时的反馈和成就感，为长期成长提供明确的指导和持续的激励。 数字赋能，展望“十五五” 未来，武汉工程科技学院马克思主义学院将坚持围绕为党和国家教育人民的初心使命，深入学习贯彻党的二十届四中全会精神，以教育数字化战略行动为契机，系统谋划和推进思想政治课程数字化建设，积极探索仿真、人工智能等新技术在思想政治领域的虚拟深度融合应用。教育。加快建设一系列具有学校特色的数字化思政课程资源，不断深化思政课程改革创新，积极拓展实践教育平台，努力培养无愧于民族复兴伟大责任的时代新人才。